{"id":1361,"date":"2013-02-20T14:45:24","date_gmt":"2013-02-20T14:45:24","guid":{"rendered":"http:\/\/prominet.pl\/?page_id=1361"},"modified":"2021-04-15T11:03:07","modified_gmt":"2021-04-15T11:03:07","slug":"rozwoj-kompetencji-lidera","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/prominet.pl\/?page_id=1361","title":{"rendered":"Rozw\u00f3j kompetencji lidera"},"content":{"rendered":"

Rozw\u00f3j kompetencji lidera w zarz\u0105dzaniu efektywnym i skutecznym zespo\u0142em pracownik\u00f3w <\/span><\/h2>\n

KLUCZOWE CELE SZKOLENIA:<\/span> <\/strong><\/p>\n

\uf0b7 Rozw\u00f3j kompetencji zarz\u0105dzania efektywnym I skutecznym zespo\u0142em pracownik\u00f3w.
\n\uf0b7 Doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci budowania autorytetu w relacjach z pracownikami
\n\uf0b7 Opanowanie umiej\u0119tno\u015bci skutecznego porozumiewania si\u0119 i wp\u0142ywania na podw\u0142adnych
\n\uf0b7 Doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci delegowania zada\u0144 oraz skutecznego motywowania podw\u0142adnych<\/p>\n

PROGRAM:  <\/span><\/strong><\/p>\n

 Budowa i zarz\u0105dzanie zespo\u0142em<\/span> <\/strong>
\n\uf0b7 Typy osobowo\u015bci pracownik\u00f3w wg Junga oraz instrukcja obs\u0142ugi ka\u017cdego z nich
\n\uf0b7 Struktura grupy i role grupowe
\n\uf0b7 Fazy \u017cycia i rozwoju skutecznego zespo\u0142u pracownik\u00f3w
\n\uf0b7 Rola jednostki w zespole
\n\uf0b7 Co decyduje o sukcesie zespo\u0142u – podstawowe narz\u0119dzia
\n\uf0b7 Czego unika\u0107 w kierowaniu zespo\u0142em – podstawowe zagro\u017cenia
\n\u2022 Efektywno\u015b\u0107 zespo\u0142u
\n\u2022 Decyzje zespo\u0142owe \u2013zalety, wady
\nFazy funkcjonowania i struktura efektywnego zespo\u0142u
\n\uf0b7 Czynniki i zasady budowania wsp\u00f3\u0142pracy
\n\uf0b7 Jak dobiera\u0107 zadania do ludzi?
\n\uf0b7 Normy zespo\u0142owe
\nRola lidera zespo\u0142u<\/strong><\/span>
\n\uf0b7 \u0179r\u00f3d\u0142a si\u0142y przewodzenia innym i wywierania wp\u0142ywu
\n\uf0b7 Sposoby budowania autorytetu
\nOrganizacja efektywnej komunikacji w zespole
\n\uf0b7 Organizowanie i prowadzenie spotka\u0144 z pracownikami
\n\uf0b7 Techniki grupowego rozwi\u0105zywania problem\u00f3w
\nRozpoznawanie osobistych styl\u00f3w zarz\u0105dzania
\n\uf0b7 Om\u00f3wienie styl\u00f3w zarz\u0105dzania
\n\uf0b7 Dostosowanie styl\u00f3w zarz\u0105dzania zespo\u0142em do tzw. poziomu gotowo\u015bci podw\u0142adnego (model przyw\u00f3dztwa sytuacyjnego Herseya i Blancharda)
\n\uf0b7 Okre\u015blanie cel\u00f3w zespo\u0142owych i indywidualnych
\n\uf0b7 Typy szefa w kontek\u015bcie etap\u00f3w rozwoju pracownika
\nJak motywowa\u0107?<\/span> <\/strong>
\n\uf0b7 Motywacja zewn\u0119trzna
\n\uf0b7 Skuteczny przepis na demotywowanie podw\u0142adnych
\n\uf0b7 Typy pracownik\u00f3w i ich preferencje motywacyjne
\n\uf0b7 Anga\u017cowanie do pracy, wywieranie wp\u0142ywu
\n\uf0b7 Efektywne nagradzanie i dyscyplinowaniu w przypadku b\u0142\u0119d\u00f3w
\nSposoby udzielania informacji zwrotnej (feedback)
\nSposoby i schematy udzielania feedbacku – czyli dawania i brania informacji zwrotnej zar\u00f3wno przez managera jak i pracownika, po to, aby osi\u0105gn\u0105\u0107 wsp\u00f3lne korzy\u015bci
\no Informacje zwrotne a krytyka
\no Sposoby chwalenia i doceniania
\no Metody krytykowania
\no Komunikaty karz\u0105ce, opieku\u0144cze, wspieraj\u0105ce
\no Komunikat „JA” jako technika zmniejszania oporu odbiorcy
\nMotywuj\u0105cy szef wobec trudnych sytuacji i decyzji<\/span> <\/strong>
\n\uf0b7 Sposoby post\u0119powania z pracownikami demotywuj\u0105cymi zesp\u00f3\u0142
\n\uf0b7 Jak zakomunikowa\u0107 pracownikom decyzje trudne i niepopularne?
\n\uf0b7 Radzenie sobie z krytyk\u0105 ze strony pracownik\u00f3w
\n\uf0b7 Potrzeba uznania i akceptacji
\n\uf0b7 Pochwa\u0142a i krytyka
\n\uf0b7 Teoria kija i marchewki
\n\uf0b7 Motywowanie do zmian
\n\uf0b7 Czy mo\u017cna motywowa\u0107 w sytuacji kryzysowej i pod presj\u0105 czasu?
\n\uf0b7 Najcz\u0119\u015bciej pope\u0142niane b\u0142\u0119dy w procesie motywowania
\n\uf0b7 G\u0142\u00f3wne czynniki demotywuj\u0105ce
\nRozwi\u0105zywanie konflikt\u00f3w wewn\u0105trz grupy<\/span> <\/strong>
\n\uf0b7 \u0179r\u00f3d\u0142a i rodzaje konflikt\u00f3w
\n\uf0b7 Sposoby radzenia sobie z sytuacja konfliktowa
\n\uf0b7 Test style reakcji na konflikt (H.L. Tosi, J.R. Rizzo, S.J. Carroll) – rywalizacja, unikanie, kompromis, \u0142agodzenie, kooperacja<\/p>\n

KLUCZOWE REZULTATY SZKOLENIA:<\/strong><\/span><\/p>\n

\uf0b7 Poznanie kluczowych \u017ar\u00f3de\u0142 sukcesu w zarz\u0105dzaniu lud\u017ami
\n\uf0b7 Doskonalenie metod, technik i strategii oraz narz\u0119dzi skutecznego zarz\u0105dzania zespo\u0142em
\n\uf0b7 Wzrost poziomu umiej\u0119tno\u015bci zarz\u0105dzania efektywnym i skutecznym zespo\u0142em
\n\uf0b7 Autodiagnoza kompetencji osobistych i zawodowych w pe\u0142nieniu roli zarz\u0105dzaj\u0105cego zespo\u0142em
\n\uf0b7 Okre\u015bleniu osobistych luk kompetencyjnych i planu ich systematycznego ich rozwoju
\n\u2022 Uczestnicy naucz\u0105 si\u0119 stosowa\u0107 r\u00f3\u017cne style zarz\u0105dzania w zale\u017cno\u015bci od pracownik\u00f3w i zada\u0144
\n\u2022 Poznaj\u0105 techniki i regu\u0142y wp\u0142ywu spo\u0142ecznego oraz b\u0119d\u0105 wiedzieli, jak wzmocni\u0107 sw\u00f3j autorytet i w\u0142asn\u0105 asertywno\u015b\u0107
\n\u2022 Rozwin\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 komunikowania si\u0119 z podw\u0142adnymi, szczeg\u00f3lnie w sytuacji komunikowania zmian i informacji krytycznych<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rozw\u00f3j kompetencji lidera w zarz\u0105dzaniu efektywnym i skutecznym zespo\u0142em pracownik\u00f3w  KLUCZOWE CELE SZKOLENIA: \uf0b7 Rozw\u00f3j kompetencji zarz\u0105dzania efektywnym I skutecznym zespo\u0142em pracownik\u00f3w. \uf0b7 Doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci budowania autorytetu w relacjach z pracownikami \uf0b7 Opanowanie umiej\u0119tno\u015bci skutecznego porozumiewania si\u0119 i wp\u0142ywania na podw\u0142adnych \uf0b7 Doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci delegowania zada\u0144 oraz skutecznego motywowania podw\u0142adnych PROGRAM:    Budowa i zarz\u0105dzanie … Continue reading „Rozw\u00f3j kompetencji lidera”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":917,"menu_order":58,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_links_to":"","_links_to_target":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/prominet.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1361"}],"collection":[{"href":"https:\/\/prominet.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/prominet.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prominet.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prominet.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1361"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/prominet.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1361\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2186,"href":"https:\/\/prominet.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1361\/revisions\/2186"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prominet.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/917"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/prominet.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1361"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}